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也早已视他为自己极敬重的老师。

自从升学到高中，小陶哥告诉他唐老师这年退休并且要去旅游，除了偶尔的祝福问候，郑岸禾并不想多打扰老师的退休闲余生活。

郑岸禾拍下自己的画发过去。

【小禾苗：假期有点无聊，正在画画。老师您看看？】

红红绿绿不知道一团什么东西的作品，简绪见多了郑岸禾的才思敏捷，乍一见这画不自觉微弯嘴角，随手点击了保存，回道：

【唐老师：以后有机会教你。】

【小禾苗：老师对绘画也有研究吗？】

【唐老师：不厉害，只会一点基础。】

【唐老师：看老师的头像。】

唐老师的头像是一个卡通人物形象，几笔简单的线条勾勒出一个小小的人，正坐在小凳子上认认真真地写作业，头发卷卷的，很萌。

【小禾苗：原来这个头像是老师自己画的。】

【小禾苗：很可爱，画的是老师家里的小孩子吗？】

简绪手一顿，第一次有些被问住。

是吗？他算他老师，那他也理应算自家孩子。

【唐老师：嗯，我家小孩。】

他教导郑岸禾有一两年的时间，第一次也是唯一一次这样倾尽心力，想要培养一个学生。

在简绪心里，现在的郑岸禾就是一颗还未长成的小幼苗，稚嫩的茎叶蕴藏着昂扬的生命力，需要用心灌溉。得了阳光、雨露，待到禾苗秀实丰茂，便是收获的季节。

最初简绪是偶然之下不得已帮了一次外公的忙，几次后他便借着由头不动声色地抢了外公的活儿。

世上天才不多但简绪见得却不少，这和他自小生活的环境有关。那个圈子，就算小孩子不是天才也会被家人从小用外物堆砌，再怎么愚昧的人最后都有几分成绩。

见得多了，更觉毫无意趣。

直到有一天，一个尚稚嫩的声音问他：老师我今天看完童话故事灰姑娘，有一个问题想了很久，到底love is free还是love is not free呢？

十三岁，也是该上初中的年纪了，豆蔻年华倒是童心未泯。简绪当时这样想。

其实真相是这样，郑岸禾虽自小读书，很多都是家中的旧书，儿童读物倒是很少，后来家里条件好些郑岸禾也长大了，买的书也压根和童趣无关。

舅舅看他小

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