第13章 思维过程轨迹图(第2/2 页)

张地图。而我做的工作，是确定了A点到B点的天才运行的轨迹图。现在地图有了，两点之间的轨迹图也有了。

如果说，只要咱们能够拥有一种力量，能让普通人参照着天才的思考轨迹，用同样轨迹的从A点运行到B点，是不是说，我们就模拟了天才级的思考方式，复制了天赋？”欧阳也望着九拾弈，目不转睛的问道。

“实际的轨迹远比我们预想的从A点到B点一条直线式的运行模式复杂得多，这是一个体系群的运转，期间既有生物电子脉冲辐射，量子纠缠这样的物理现象，也有生物酶反应和氧化反应这样的生物化学现象。不过，我们最新的计算机算力足够迅猛，依托计算机的强大算力，应该可以描述出更完整和清晰的轨迹，虽说我们找到的是一个不太聪明的办法。”九拾弈回道。

“那么，如果你说的这笨办法真的可以实现的话，现在下一个要解决的问题就是，怎么让A点的那个“车”，按照我们为它设定好的方式动起来，以我们预设的轨迹运行到B点去？”

欧阳也随手拿了一个笔帽，放在九拾弈茶杯的位置，之后捏着笔帽，缓缓的走了一个曲线 ，移动到他自己的面前。

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九拾弈与欧阳也深入浅出的讨论了大概八九个小时，有时写写画画，有时引经据典，有时唾沫横飞，周华在一旁倒是没有太多说话，只是频频点头。他们讨论了好几种理论模型，可都不太完美，很难以外力的方式，控制从A点到B点的运行轨迹。虽然没有结果，但是却形成了一个共识，那就是先得提前启动大量的采集实验，尽可能多的采集科学家们的思考样本以及普通人的思考样本，先把这些思考轨迹临摹出来，再全部导入数据库，之后通过超级计算机统一优化和分析，看看普通人与科学家们在思考过程中到底有哪些差别。

之后，他们三个人匆匆吃了一顿由小七送过来的午餐，就开始讨论着找寻试题。九拾弈和欧阳也都是博学多才的学者，对推理能力和逻辑思维能力都有着自己独到的见解，他们一边找题，一边讨论，又花了三个多小时，终于从易到难，设计出十道试题。

在设计试题的过程中，他们发现，因为术业有专攻的情况存在，所以数学方面的天才，不一定会在社科哲学上也有天赋。而杰出的作家和思想家，对于高等数学也不一定就擅长。所以不一定非要找普通人也参与测试，而是只要把题型涉及的知识面拓展得更加宽广，便能一举两得。因为，数学天才在面对高深哲

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